編者按：青春的故事里，總有一群并肩同行的伙伴，在相同的屋檐下，以理想為帆，以?shī)^斗為槳，駛向各自心之所向的彼岸。2025屆畢業(yè)生中，有這樣一批學(xué)霸宿舍，他們將寢室化作知識(shí)的殿堂，在相互鼓勵(lì)中深耕學(xué)術(shù)，用團(tuán)結(jié)協(xié)作書(shū)寫(xiě)青春華章，在攜手奮進(jìn)中鑄就閃耀榮光。為傳遞榜樣的溫度與力量，激勵(lì)更多桂工學(xué)子凝聚集體智慧、追逐青春夢(mèng)想，特推出【畢業(yè)季?桂工人物】學(xué)霸宿舍風(fēng)采專題。愿每位桂工學(xué)子都能從他們的故事中汲取力量，與志同道合者并肩，在拼搏中綻放青春光彩，在新時(shí)代的浪潮中乘風(fēng)破浪，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生！

雁山校區(qū)二號(hào)組團(tuán)22#127宿舍：并肩逐夢(mèng)，“研” 途繁花相送

地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)工程、地球化學(xué)專業(yè)2021級(jí)本科生李苗、肖麗鳳、楊佳、陸玉娟、胡聲蘭，以優(yōu)異成績(jī)分別考研至中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院巖溶地質(zhì)研究所、東華理工大學(xué)、8590am海洋之神。大學(xué)四年，她們累計(jì)斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)、校院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，用奮斗書(shū)寫(xiě)了屬于她們的璀璨篇章。

（圖中從左至右分別為：胡聲蘭、楊佳、李苗、肖麗鳳、陸玉娟）

懷揣熱愛(ài)，初聚啟航

四年前，懷揣著對(duì)地質(zhì)的熱愛(ài)與憧憬，五位女孩踏入充滿學(xué)術(shù)氛圍的校園。初來(lái)乍到，面對(duì)陌生環(huán)境和專業(yè)挑戰(zhàn)，她們也曾迷茫不安。但宿舍里積極向上的氛圍，讓她們迅速凝聚在一起，相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。李苗性格沉穩(wěn)，立志深耕地質(zhì)工程；肖麗鳳思維敏捷，渴望揭開(kāi)地球化學(xué)的神秘面紗；楊佳熱情開(kāi)朗，樂(lè)觀感染著身邊人，學(xué)習(xí)上也不甘落后；陸玉娟勤奮刻苦，默默朝著目標(biāo)前進(jìn)；胡聲蘭細(xì)心認(rèn)真，對(duì)待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一絲不茍，為團(tuán)隊(duì)科研工作提供堅(jiān)實(shí)保障。

齊心奮進(jìn)，共克難關(guān)

大學(xué)課程不輕松，地質(zhì)工程和地球化學(xué)專業(yè)更需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，五人組成學(xué)習(xí)小組，分享資料、討論疑難。課堂上，她們認(rèn)真聽(tīng)講、積極互動(dòng)；課后，圖書(shū)館里總能看到她們查閱文獻(xiàn)、完成作業(yè)的身影。

準(zhǔn)備專業(yè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她們更是齊心協(xié)力。一次巖石礦物分析實(shí)驗(yàn)，過(guò)程復(fù)雜、要求嚴(yán)格，從樣品采集處理到儀器操作、數(shù)據(jù)記錄，容不得半點(diǎn)馬虎。陸玉娟憑借扎實(shí)實(shí)驗(yàn)技能熟練操作儀器，胡聲蘭仔細(xì)記錄每個(gè)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想時(shí)，她們共同分析、反復(fù)嘗試，最終成功完成實(shí)驗(yàn)。

憑借頑強(qiáng)毅力與不懈努力，四年里，她們收獲滿滿榮譽(yù)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)不僅是對(duì)成績(jī)的肯定，更是奮斗歷程的見(jiàn)證。準(zhǔn)備比賽的熬夜時(shí)光、攻克難題的熱烈討論，都成了人生最寶貴的財(cái)富，提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力的同時(shí)，也培養(yǎng)出深厚友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

砥礪“研”途，終獲碩果

畢業(yè)臨近，五位女孩深思熟慮后決定繼續(xù)深造，投入緊張考研備考。備考日子枯燥艱辛，但她們相互支持鼓勵(lì)。清晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)宿舍時(shí)，她們已開(kāi)始學(xué)習(xí)；夜晚，校園寂靜，她們?nèi)栽谂_(tái)燈下埋頭苦讀。遇難題共同討論、互相啟發(fā)，疲憊時(shí)互相打氣、重新振作。

功夫不負(fù)有心人，李苗成功考入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，肖麗鳳被中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院錄取，楊佳、陸玉娟、胡聲蘭也分別收到東華理工大學(xué)和8590am海洋之神的錄取通知書(shū)，實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想，為大學(xué)生活畫(huà)上圓滿句號(hào)。

如今，五位女孩即將踏上新征程。帶著對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，她們將繼續(xù)在學(xué)術(shù)道路上探索前行。相信未來(lái)，她們定能綻放更耀眼光芒，為地質(zhì)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，而她們的故事，也將激勵(lì)更多學(xué)子勇敢追夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)青春輝煌。

雁山校區(qū)30#219研究生宿舍：四人博士上岸，書(shū)寫(xiě)青春奮斗華章

在雁山校區(qū)30#219宿舍，地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)2022級(jí)研究生趙一澤、周鑫、趙炳凱、王浩林四位同學(xué)相互陪伴、共同學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)道路上攜手前行，用汗水與堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)下動(dòng)人篇章。歷經(jīng)三年的刻苦努力，四人成功叩響博士研究生的大門(mén)，其中趙一澤被中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取，周鑫被中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）錄取，趙炳凱被長(zhǎng)安大學(xué)錄取，王浩林被中國(guó)石油大學(xué)（北京）錄取。這不僅是個(gè)人學(xué)術(shù)追求的勝利，更是集體智慧與溫暖力量澆灌出的碩果。

（圖中左上、右上、左下、右下分別為：趙炳凱、趙一澤、周鑫、王浩林）

走進(jìn)30#219宿舍，滿墻的便簽與書(shū)架上層層疊疊的文獻(xiàn)，記錄著他們奮斗的點(diǎn)滴。清晨六點(diǎn)，鬧鐘聲此起彼伏，總有人輕手輕腳收拾書(shū)包，生怕吵醒還在休息的室友。深夜，在實(shí)驗(yàn)室忙碌的同學(xué)，也總能在宿舍群里收到同伴鼓勵(lì)的消息。在這里，每個(gè)人的奮斗都不是孤立的，而是充滿了溫暖與陪伴。

學(xué)習(xí)科研中，他們自發(fā)組成 “學(xué)術(shù)聯(lián)盟”。面對(duì)晦澀的學(xué)術(shù)理論，有人手繪思維導(dǎo)圖，有人查閱外文文獻(xiàn)，思維的火花在熱烈討論中迸發(fā)。當(dāng)遇到科研難題時(shí)，大家群策群力，收集大量資料，共同攻克難關(guān)。“一個(gè)人的難題，四個(gè)人的戰(zhàn)役”，讓他們?cè)诶Ь持懈惺艿綀?jiān)定的支持。

科研的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，但他們目標(biāo)堅(jiān)定。為了發(fā)表文章，他們閱讀近百篇文獻(xiàn)，反復(fù)打磨直到深夜，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一次次修改，修改稿的日期一遍遍更新，每一個(gè)努力的日子鋪就了博士路。

周鑫至今難忘那個(gè)被科研難題反復(fù)折磨的夏天，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的苦思冥想幾乎耗盡了他的信心。但他深知科研沒(méi)有退路，只能咬牙堅(jiān)持。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和大量文獻(xiàn)的啟發(fā)下，他最終找到了突破口，不僅攻克了難題，更在過(guò)程中收獲了寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)，最終也成功被中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）錄取。

王浩林永遠(yuǎn)記得在實(shí)驗(yàn)室與數(shù)據(jù)較勁的無(wú)數(shù)個(gè)破曉時(shí)分，那些被數(shù)據(jù)迷宮困住的焦灼時(shí)刻，讓他幾近崩潰。然而，對(duì)地球物理奧秘的執(zhí)著追求，支撐著他不斷嘗試。他反復(fù)研讀前沿期刊，在實(shí)驗(yàn)中修正參數(shù)，與團(tuán)隊(duì)激烈討論。終于，靈感如星火燎原，2篇高質(zhì)量論文在核心期刊上發(fā)表，2項(xiàng)軟著成功申請(qǐng)。這份沉甸甸的成果，為他叩開(kāi)了中國(guó)石油大學(xué)（北京）的大門(mén)。

趙一澤在地球物理研究的漫漫長(zhǎng)路上，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗的打擊。面對(duì)晦澀難懂的外文文獻(xiàn)，他沒(méi)有退縮，逐字逐句研讀，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際研究結(jié)合。在反復(fù)驗(yàn)證與修改后，他的論文終于得以發(fā)表，軟著也成功申請(qǐng)，助力他走進(jìn)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京），開(kāi)啟新的學(xué)術(shù)篇章。

趙炳凱沉浸在科研的世界里，常常忘記時(shí)間的流逝。他在文獻(xiàn)的海洋中探索，在實(shí)驗(yàn)的道路上不斷試錯(cuò)。當(dāng)研究陷入僵局時(shí)，他沒(méi)有放棄，而是調(diào)整思路，重新出發(fā)。憑借著這份堅(jiān)持，他的論文在《Applied Geophysics》發(fā)表，為自己的科研生涯添上濃墨重彩的一筆，也成為他通往長(zhǎng)安大學(xué)的橋梁，激勵(lì)著他在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)奮勇前行。

從圖書(shū)館到實(shí)驗(yàn)室，從深夜長(zhǎng)談到節(jié)日聚餐，30#219宿舍見(jiàn)證了他們學(xué)術(shù)上的突破，也見(jiàn)證了彼此成就的青春歲月。在這里，奮斗充滿溫暖，他們相互鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)。這種積極向上的宿舍文化，激勵(lì)著更多懷揣夢(mèng)想的學(xué)子，續(xù)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

雁山校區(qū)一號(hào)組團(tuán)6A514宿舍：四載同檐共逐夢(mèng)，青春作楫向星河

在雁山校區(qū)6A514 宿舍，住著五位來(lái)自不同地方的2025屆畢業(yè)生。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)2021級(jí)本科生鄧亞諾、孔繁浩、郭錦、宋中天、張梓昂，他們分別來(lái)自湖南、湖北、廣東、廣西、陜西。大學(xué)四年，他們成績(jī)優(yōu)異，多次斬獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其設(shè)計(jì)方案還成了低年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)范本。今年，他們成功上岸，分別被長(zhǎng)沙理工大學(xué)、武漢科技大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)錄取，用努力書(shū)寫(xiě)了一段熱血的青春奮斗篇章。

（圖中從左至右分別為：宋中天、鄧亞諾、郭錦、張梓昂、孔繁浩）

深耕學(xué)術(shù)沃土，鍛造專業(yè)鋒芒

2021 年秋日，五顆來(lái)自天南地北的“星辰”相聚于20平方米的6A514：延續(xù)湖南人“吃得苦、霸得蠻”基因的鄧亞諾，帶著湖北人“敢為人先”闖勁的孔繁浩，傳承廣東人“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”精神的郭錦，堅(jiān)守廣西人“踏實(shí)肯干”初心的宋中天，傳承陜西人“沉穩(wěn)厚重”特性的張梓昂。地域文化在此碰撞交融，“成為更好的自己”從相遇一刻起，便刻進(jìn)他們的青春誓言。

晨光熹微時(shí)，他們的身影已在教室前排；夜深人靜時(shí)，宿舍臺(tái)燈亮如星辰。大一時(shí)，當(dāng)同齡人還在適應(yīng)大學(xué)生活，他們已捧著《工程力學(xué)》《水力學(xué)》潛心鉆研，草稿紙寫(xiě)滿公式，筆記本畫(huà)滿圖表。課堂上與老師激烈探討，實(shí)驗(yàn)室里對(duì)著給排水管網(wǎng)模型一待數(shù)小時(shí)，大二學(xué)年多人獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，成了老師眼中“最有潛力的學(xué)生小組”。課設(shè)期間，五人在“小區(qū)給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)”中分工協(xié)作：鄧亞諾規(guī)劃方案、孔繁浩計(jì)算水力、郭錦軟件建模、宋中天收集規(guī)范、張梓昂統(tǒng)籌進(jìn)度，圍坐書(shū)桌前討論至深夜，最終方案獲評(píng)優(yōu)秀，成學(xué)習(xí)范本。

考研征程：以夢(mèng)為馬，并肩跋涉

2024年3月，考研號(hào)角吹響。五人按興趣選定院校：鄧亞諾瞄準(zhǔn)長(zhǎng)沙理工研究方向，孔繁浩鎖定武漢科技新領(lǐng)域，郭錦深耕廣州大學(xué)應(yīng)用研究，宋中天聚焦廣東工業(yè)污染治理，張梓昂投身西安理工技術(shù)創(chuàng)新。此后300余天，圖書(shū)館清晨六點(diǎn)的身影、深夜十點(diǎn)半的閉館音樂(lè)成了日常注腳。他們經(jīng)歷自我懷疑與振作：數(shù)學(xué)瓶頸時(shí)鄧亞諾寫(xiě)下“山再高，向上總能登頂”，英語(yǔ)閱讀停滯時(shí)孔繁浩制作“錯(cuò)題攻堅(jiān)表”，背專業(yè)課發(fā)明“關(guān)鍵詞接龍”記憶法，食堂排隊(duì)時(shí)互相提問(wèn)。

考研后期壓力如潮水般涌來(lái)。一天晚上，他們拖著疲憊的身體回到宿舍，意外發(fā)現(xiàn)桌上擺著一個(gè)插著五根蠟燭的蛋糕。“祝我們?nèi)珕T上岸！”簡(jiǎn)單的祝福聲中，燭火映照著他們堅(jiān)定的臉龐，連日來(lái)的備考艱辛在友情的溫暖中悄然化解。考試前一周，圖書(shū)館閉館后，他們便到宿舍樓下的明園學(xué)習(xí)。深秋寒夜里，幾人裹著外套在路燈下大聲背誦政治資料，執(zhí)著的身影被同學(xué)拍下傳至校園論壇，配文感慨“這就是青春最美的模樣”。

守得云開(kāi)見(jiàn)月明，全員上岸譜華章

2025年2月，考研成績(jī)公布，五人全部過(guò)線。然而，他們來(lái)不及過(guò)多慶祝，迅速投入到復(fù)試準(zhǔn)備中。此時(shí)，他們已回到各自的家鄉(xiāng)，但距離阻隔不了他們的默契。每天早上，他們通過(guò)視頻會(huì)議互相監(jiān)督復(fù)習(xí)；下午，各自整理復(fù)試資料并分享重點(diǎn)；晚上，進(jìn)行模擬面試，互相指出不足。

鄧亞諾在準(zhǔn)備長(zhǎng)沙理工大學(xué)的復(fù)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)給水排水工程的前沿技術(shù)了解不足，郭錦得知后，立刻將自己收集的相關(guān)論文和研究報(bào)告發(fā)給他；孔繁浩在模擬面試中表現(xiàn)緊張，宋中天便分享了自己總結(jié)的“面試心態(tài)調(diào)整法”，幫助他克服心理障礙。3月，春風(fēng)又一次吹開(kāi)桂工的紫荊花。隨著擬錄取通知陸續(xù)傳來(lái)，514宿舍迎來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——五人全部上岸！消息傳到學(xué)校，師生們紛紛點(diǎn)贊，稱他們?yōu)椤皩W(xué)霸宿舍”。

如今回首，圖書(shū)館的日夜、實(shí)驗(yàn)室的汗水、宿舍里的相互鼓勵(lì)，都是青春最珍貴的記憶。“考研不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一群人的奔赴。”他們說(shuō)。未來(lái)，五人將奔赴不同城市開(kāi)啟研究生生涯，但6A514永遠(yuǎn)是心靈港灣。畢業(yè)季的陽(yáng)光下，他們合影留念，眼中滿是對(duì)未來(lái)的憧憬 —— 這不是終點(diǎn)，而是以夢(mèng)為馬、再赴星河的新起點(diǎn)。

屏風(fēng)校區(qū)23#301宿舍：用堅(jiān)持和熱愛(ài)熔鑄材料人的考研理想合金

在屏風(fēng)校區(qū)23#301宿舍，材料科學(xué)與工程學(xué)院無(wú)機(jī)（實(shí)驗(yàn)班）2021-1班關(guān)啟鉦、梁少聰、凌宏祥、朱安瑞四位學(xué)子，以“材料人”特有的堅(jiān)韌與熱愛(ài)，共同譜寫(xiě)了一段熠熠生輝的考研奮斗傳奇。作為黨員的關(guān)啟鉦，連續(xù)榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，成功考取合肥工業(yè)大學(xué)；梁少聰以獨(dú)特學(xué)習(xí)方法，圓夢(mèng)8590am海洋之神；凌宏祥歷經(jīng)“自我救贖”，被東華理工大學(xué)錄取；朱安瑞憑借科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)入昆明理工大學(xué)深造。他們不僅來(lái)自同一班級(jí)、同一宿舍，更在四年朝夕相處中，用默契與奮斗，為青春鐫刻下最動(dòng)人的注腳。

（圖中從左至右分別為：關(guān)啟鉦、朱安瑞、梁少聰、凌宏祥）

關(guān)啟鉦堪稱宿舍里的 “標(biāo)桿”。他始終以“厚德篤學(xué) 惟實(shí)勵(lì)新”的桂工校訓(xùn)自勉，更以“晶格排列般的嚴(yán)謹(jǐn)”規(guī)劃考研：從漓江之畔到巢湖之濱，這位追夢(mèng)人用實(shí)力證明，只要心懷理想，腳踏實(shí)地，終能在科研道路上綻放光彩。當(dāng)錄取通知書(shū)送達(dá)之時(shí)，所有的堅(jiān)持都有了最溫暖的注腳：桂工的一花一樹(shù)記住了他伏案刷題的晨昏，合工大的一草一木將見(jiàn)證材料人獨(dú)有的熱忱。

梁少聰則是“堅(jiān)定的追光者”。備考時(shí)，他把枯燥的數(shù)學(xué)公式編成趣味口訣，將政治理論融入生活實(shí)例；每天清晨，他的自習(xí)室座位總擺著精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；深夜的臺(tái)燈下，他常與舍友們探討易錯(cuò)題，那些互相打氣的聲音，成了他面對(duì)模擬考失利時(shí)最有力的支撐。最終，他用“執(zhí)著”二字為自己正名：“熱愛(ài)可抵萬(wàn)難，我終于拿到了心之所向的錄取通知。”

凌宏祥的考研路更像一場(chǎng)“自我救贖的修行”。每日晨曦微露，教二樓的自習(xí)室已亮起他的臺(tái)燈；無(wú)數(shù)個(gè)深夜，他望著堆積的資料告訴自己：腳步不停，終會(huì)迎來(lái)曙光。對(duì)他而言，考研不僅是升學(xué)，更是“用奮斗與毅力繪就的青春”。當(dāng)他收到東華理工大學(xué)的錄取通知時(shí)，舍友們紛紛為他點(diǎn)贊：“你這哪是考研，分明是在給咱們寫(xiě)青春的勵(lì)志劇本！”

朱安瑞是“清醒的規(guī)劃者”。他秉持“勞逸結(jié)合”理念，前期每日學(xué)習(xí)8小時(shí)，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)、旅游、社交放松心情保持狀態(tài)；10月沖刺階段則開(kāi)啟“全力沖刺模式”，日均投入14小時(shí)深耕重點(diǎn)，通過(guò)“真題精練+專題突破+錯(cuò)題復(fù)盤(pán)”的三維攻堅(jiān)法實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。這種“前期蓄力-后期爆發(fā)”的節(jié)奏，既緩解了長(zhǎng)期高壓的心理疲勞，又確保關(guān)鍵階段的知識(shí)體系深度整合。他常說(shuō)：“科學(xué)規(guī)劃比拼時(shí)長(zhǎng)更重要”，今后，他將繼續(xù)以材料人的嚴(yán)謹(jǐn)與熱忱，在春城書(shū)寫(xiě)新的科研篇章。

301宿舍的考研故事，沒(méi)有“內(nèi)卷”的焦慮，只有“同頻”的溫暖。他們互相見(jiàn)證晨讀時(shí)的書(shū)聲瑯瑯，分擔(dān)深夜的疲憊困頓，在模擬考的起起落落中彼此打氣，最終將“材料人”的堅(jiān)韌刻進(jìn)了各自的錄取通知書(shū)里。正如關(guān)啟鉦所說(shuō)：“我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是四個(gè)追光者，把青春擰成一股繩，終在各自的遠(yuǎn)方，活成了彼此的光。”深夜互相批改的筆記、“我陪你” 的承諾、“我們都會(huì)上岸” 的信念，這些留存于 301 宿舍的溫暖，向后來(lái)者傳遞著最珍貴的經(jīng)驗(yàn)：最好的考研戰(zhàn)友，是并肩奮斗的青春；最酷的考研答案，是永不言棄的自己。

雁山校區(qū)一號(hào)組團(tuán)4A306宿舍：蕙質(zhì)蘭心研路長(zhǎng)，四姝并肩綻芳華

在雁山校區(qū)4A306宿舍，化學(xué)與生物工程學(xué)院能源專業(yè)2021級(jí)周雪琪、覃露、陳麗百、李繼青四位女生，以并肩奮斗的姿態(tài)，共同書(shū)寫(xiě)了令人驚嘆的考研傳奇。她們憑借不懈努力，分別叩開(kāi)西南大學(xué)、廣西大學(xué)、湖南師范大學(xué)、8590am海洋之神的大門(mén)，在青春賽道上留下了屬于自己的絢麗軌跡 。在校期間，4A306榮獲文明宿舍稱號(hào)，成員們更是斬獲建宏科技校友獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀共青團(tuán)員等20余項(xiàng)榮譽(yù)，涵蓋學(xué)科競(jìng)賽、團(tuán)學(xué)工作、體育等多個(gè)領(lǐng)域。她們?cè)诳佳羞@場(chǎng)馬拉松中，攜手共進(jìn)，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春篇章。

（圖中從左至右分別為：李繼青、周雪琪、陳麗百、覃露）

在4A306，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)你追我趕又相互扶持的旅程。清晨，她們?cè)缭缙鸫玻粸閾屨紙D書(shū)館的座位，開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)；夜晚，當(dāng)其他人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她們?nèi)栽谒奚崂锕蚕礤e(cuò)題本，交流學(xué)習(xí)心得。備考期間，寢室的臺(tái)燈總是同時(shí)亮起，暖黃的燈光照亮了她們專注的面龐。鍵盤(pán)敲擊聲與書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲交織，為夢(mèng)想奏響奮斗的樂(lè)章。面對(duì)難題，她們從不抱怨，而是齊心協(xié)力，共同攻克。

生活中的4A306，是充滿溫暖與關(guān)懷的“全能補(bǔ)給站“。當(dāng)有室友因?qū)W習(xí)疲憊不堪時(shí)，一杯熱氣騰騰的紅糖姜茶便會(huì)悄然遞上，驅(qū)散寒夜的疲憊；當(dāng)有人為考研倍感焦慮時(shí)，一句堅(jiān)定有力的“必上岸”，如同春風(fēng)，熨平心中的褶皺。她們時(shí)刻關(guān)注著彼此的情緒變化，用最貼心的關(guān)懷，讓彼此在壓力重重的考研路上感受到家的溫暖。

考研的征程并非一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，4A306的四人成為了堅(jiān)不可摧的“命運(yùn)共同體”。備戰(zhàn)復(fù)試時(shí)，焦慮如影隨形，室友們立刻變身“智囊團(tuán)”。有的翻閱大量經(jīng)驗(yàn)貼，整理出“導(dǎo)師提問(wèn)雷區(qū)清單”；有的扮演“毒舌評(píng)委”，進(jìn)行模擬面試，幫助提升應(yīng)對(duì)能力；有的仔細(xì)糾正英文自我介紹的重音節(jié)奏。那些共享的潤(rùn)喉糖、凌晨三點(diǎn)仍在修改的簡(jiǎn)歷批注，以及一句句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，助力她們成功上岸。

圖書(shū)館中那張堆滿《化工原理》與英語(yǔ)真題的黃色木桌，是她們奮斗的見(jiàn)證者。政治卷上未干的墨跡、英語(yǔ)作文里略顯稚嫩的字母、數(shù)學(xué)公式旁暈開(kāi)的淚痕，都記錄著她們?yōu)閴?mèng)想拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在無(wú)數(shù)個(gè)清晨與日暮，她們?cè)谶@里埋頭苦學(xué)，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累。兩百多個(gè)晝夜在圖書(shū)館的穹頂下流轉(zhuǎn)，最終匯聚成考場(chǎng)上從容書(shū)寫(xiě)的自信模樣。

回顧這段“你追我趕又彼此托舉”的考研時(shí)光，四位女生感慨萬(wàn)千。她們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮進(jìn)的力量，也祝愿所有考研人都能找到志同道合的伙伴，攜手并肩，向著光明的未來(lái)奮力奔跑！

雁山校區(qū)一號(hào)組團(tuán)10B503宿舍：考研路上，攜手逐夢(mèng)

在測(cè)繪地理信息學(xué)院，有這樣一間充滿夢(mèng)想與奮斗氣息的宿舍 ——雁山校區(qū)10B503。這里住著5位志同道合的同學(xué)，李加輝即將踏入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，丁柏瀚被上海海洋大學(xué)錄取，容承科和盧顯興成功考入廣州大學(xué)，韓冰則將在江西師范大學(xué)開(kāi)啟新征程。在校期間，他們憑借出色的表現(xiàn)，斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)，而考研這場(chǎng)歷練，更是見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與蛻變。

（圖中從左至右分別為：韓冰、容承科、盧顯興、丁柏瀚、李加輝）

目標(biāo)為燈，驅(qū)散迷茫迷霧

考研的征程，從一開(kāi)始就布滿了迷霧。面對(duì)堆積如山的復(fù)習(xí)資料和五花八門(mén)的學(xué)習(xí)方法，大家也曾陷入迷茫。一本本厚重的參考書(shū)目，一條條看似都有理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓大家有些不知所措。然而，宿舍夜談成為了他們撥開(kāi)迷霧的契機(jī)。圍坐在一起，他們重溫共同的考研目標(biāo)，回憶最初選擇這條路的初心。在你來(lái)我往的交流中，思路漸漸清晰，每個(gè)人都結(jié)合自身特點(diǎn)，制定出了專屬的學(xué)習(xí)方案。目標(biāo)如同黑暗中的明燈，讓他們不再盲目跟風(fēng)，堅(jiān)定地朝著既定方向穩(wěn)步邁進(jìn)。

目標(biāo)作鐘，喚醒奮斗熱情

復(fù)習(xí)過(guò)程中，重復(fù)與單調(diào)如同兩座大山，壓得人喘不過(guò)氣。大量刷題帶來(lái)的麻木感，慢慢侵蝕著大家的學(xué)習(xí)熱情。每當(dāng)這時(shí)，宿舍里一句“我們說(shuō)好要一起上岸”的鼓勵(lì)，或是一個(gè)充滿信任的眼神，就如同警鐘，瞬間喚醒大家心中沉睡的斗志。他們深知，暫時(shí)的疲憊可以通過(guò)休息緩解，但前行的腳步絕不能停下。在互相監(jiān)督與激勵(lì)下，憑借目標(biāo)賦予的強(qiáng)大力量，他們一次次戰(zhàn)勝枯燥，始終保持著學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，在考研的賽道上全力奔跑。

目標(biāo)似錨，抵御焦慮浪潮

隨著考試日期的臨近，焦慮的情緒如潮水般涌來(lái)。擔(dān)憂復(fù)習(xí)不夠全面、害怕考場(chǎng)失利，這些負(fù)面情緒不斷沖擊著每個(gè)人的內(nèi)心。但大家心中有共同目標(biāo)這一堅(jiān)固的錨，讓他們?cè)诓龥坝恐斜３智逍眩瑳](méi)有陷入自我內(nèi)耗的漩渦。他們相互分享減壓方法，一起在校園里漫步，感受自然的寧?kù)o；圍坐在宿舍暢所欲言，傾訴心中的煩惱。因?yàn)樗麄兠靼祝佳惺且粓?chǎng)持久戰(zhàn)，只有調(diào)整好身心狀態(tài)，才能以最佳姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的考研戰(zhàn)斗中，李加輝、丁柏瀚 、容承科、盧顯興、韓冰以目標(biāo)為燈塔、為警鐘、為船錨，攜手共進(jìn)。考研不僅是他們追逐個(gè)人夢(mèng)想的征程，更是宿舍情誼升華的見(jiàn)證。他們因共同目標(biāo)凝聚在一起，在奮斗過(guò)程中收獲了深厚情誼，也遇見(jiàn)了更加優(yōu)秀的自己，書(shū)寫(xiě)了屬于難忘的青春華章。

（一審：孫謙謙；二審：駱靖璇；三審：雷紹湖）