關于中小學延期開學，北京市最新通知來了！

3月11日，北京教育系統疫情防控工作領導小組公布了《關于更進一步作好2020年春季學期中小學推遲開學涉及工作的通報》，開會基礎教育工作視頻不會，對下一階段推遲開學工作展開再行動員、再行部署。當前，疫情防控形勢仍然不利簡單，疫情防控依然是北京教育系統的首要任務。

下一階段各區各校將如何積極開展推遲開學工作？尤其是如何更佳地確保同學們的居家自學和生活？小編入您精選輯了主要內容，一起來看。優化線上教育與學生線下自學結合的教育教學實踐中各區要在辨別總結前一階段工作成果基礎上，充分考慮線上、線下有所不同模式的特點和有效性，處置好線上教育、線下自學的關系。充分發揮網絡平臺在非常豐富自學資源、的組織管理、對話交流等方面的優勢，按照教育部和市委教育工委、市教委涉及工作拒絕，積極開展線上答疑、個性化自學、小組對話探究、教師個別輔導。將線上教育與線下學生自律自學、自律探究、自律讀者、自律磨練、自律居家勞動充份融合一起。

各區要嚴苛規范線上教育不道德，不得廣泛拒絕教師直播放學或錄課，除中學畢業年級外，不統一組織線上集中學習，不出作業，不拒絕學生每天網際網路“發票”、上載自學視頻。高度注目學生心理健康1 強化體育鍛煉大力指導學生在科學防水、防止擠滿、確保安全的前提下，每天展開大力的體育鍛煉，還包括適度戶外磨練。融合居家條件，獲取趣味性強勁、不易掌控、強化體力的健身操、徒手操、韻律操等資源。

通過網上運動會等多種形式，培育學生團結一致奮發的意志品質。2 減少美育活動通過網上音樂會等多種形式，陶冶學生藝術情操，引領學生自由選擇自己討厭的音樂、美術、書法等美育活動內容展開自學和喜愛，引領學生維持積極向上的心理狀態。3 強化學生對話交流創造條件，創建網上自學小組、興趣小組、社團活動平臺，為學生搭起合作交流平臺，非常豐富學生網上集體活動，避免孤獨感，強化學生歸屬感。

4強化學生心理防水主動啟動時心理健康教育微課，通車心理咨詢熱線或網上在線咨詢，通暢心理咨詢渠道，及時展開交流和有效地指導。增強學生自律發展能力1 提升學生自律自學能力強化對學生自學計劃、自學方法、自學工具、自學資源等多方面的指導，協助學生辨別轉化成自學成果，讓學生學會自學，構成獨立國家自學的能力。2 提升學生生活能力希望學生積極參與力所能及的家庭勞動，自學適當的生活技能，教導較好的生活習慣，培育大力身體健康的生活態度。

3 提升學生自我規劃能力引領學生作好推遲開學期間居家自學生活規劃，依據自身愛好、自學市場需求，自律自由選擇課程資源和自學活動，自律決定自學與睡覺的時間。更進一步擴充教育資源內容1.市級將繼續加強對初、高中畢業年級各學科的學好指導，同時獲取高一、低二年級各學科學好課程，以及各年級家庭教育、心理健康教育等專題教育課程。各區可結合實際，獲取適當課程可供學生自由選擇。2.擴充基于學科素養的專題性、綜合性學科教育資源內容。

環繞學科思維、學科方法、學科歷史等內容，研發如語言類名著書畫、數學思維訓練、物理思想方法、病毒與生物、古今中外根本性疫情專題講座、音樂賞析等學科專題課程。挖出當前疫情防控教育資源，融合學科教育和學生興趣，引領學生積極開展研究性自學、綜合實踐中活動。

3.側重因材施教。在學生自律自學的基礎上，針對學生自學中的疑惑難題和擴展提高市場需求，研發針對性的輔導、答疑課程。對學生自律積極開展合作自學、小組自學的問題，強化集中于指導。對學生個別自學遇上的艱難，積極開展個性化的輔導答疑。

構成家校育人合力1 強化與家長的溝通交流普遍征詢和招攬家長對學校推遲開學工作的意見建議，把學校推遲開學期間的有關政策、工作決定及時宣傳做到，讓家長更佳的因應學校作好學生居家自學生活教育。2 強化家庭教育指導結合實際創建家庭教育指導專家隊伍，強化區編輯家長疫情期間家庭教育的指導。環繞親子關系、親子交流，非常豐富家庭教育專題課程資源，協助家長提升親子交流能力，增加家長情緒。3 注目家長類似市場需求及時理解和注目抗疫一線家長、停工始產后家長的市場需求，獲取有針對性的協助和指導，盡量協助家長解決問題實際困難。

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